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2018年山东教师资格考试每日一练答案【5.2】

2018-05-02 14:53:46| 山东中公教育

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1.【答案】B。中公讲师解析:何老师工作压力大,事务繁忙,但工作态度积极,微笑面对学生,体现了其健康的职业心理。故选B。

2.【答案】C。中公讲师解析:传统的百分制的形式更多体现的是评价的选拔和甄别功能,而现在“评语+特长+等级”形式可以激励学生,促进学生的个性发展,所以体现了激励和发展功能。

3.【答案】A。中公讲师解析:“意外问题”的处置,也是教师教学策略的运用,可以感谢或称赞提问的学生;鼓励学生试着回答自己提出的问题。教师回答不了时要承认,并采取以下某一种方法:问班里是否有学生可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考;主动承担查找答案的任务,然后在下一堂课上告诉学生。B、C、D三项都不适合。故选A。

4.【答案】D。中公讲师解析:学校的做法破坏了语数外和音体美学科之间的课时比重,打破了均衡性,不利于学生体育和美育的发展,违背了素质教育培养学生德、智、体、美等方面全面发展的理念。因此,答案为D。

5.【答案】B。中公讲师解析:根据本区环境污染的现状,张老师带领本组老师主动编写有关环境保护的学生读本,说明张老师具有创新教育意识,是学生课程的建设者和开发者。故选B。

6.【答案】D。中公讲师解析:夸美纽斯的《大教学论》是教育学成为一门独立的学科的标志。

7.【答案】A。中公讲师解析:揠苗助长的做法违背了个体身心发展的顺序性,没有做到因材施教。

8.【答案】C。中公讲师解析:关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。个体身心发展的不平衡性强调不同时期,人的发展速度不同,关键期是不平衡性的体现。

9.【答案】B。中公讲师解析:瓦根舍因提出的范例教学法。

10.【答案】C。 中公讲师解析:仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱意思是百姓的粮仓充足,丰衣足食,才能顾及到礼仪,重视荣誉和耻辱。反应了经济与教育的关系。

 

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(责任编辑:赵越)
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