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2018年山东教师招聘考试每日一练【5.3】

2018-05-03 11:55:06| 山东中公教育

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【每日一练】

1.学习动机会使人产生某种活动,这说明它具有( )。

A.强化功能

B.指向功能

C.激活功能

D.管理功能

2.( )认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。

A.马斯洛

B.阿特金森

C.维纳

D.海德

3.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。

A.外部动机

B.内部动机

C.直接动机

D.间接动机

4.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是( )。

A.自我提高动机

B.外部动机

C.社会交往动机

D.内部动机

5.学习动机有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的( )。

A.作用

B.社会意义

C.动力来源

D.个人的前途

6.影响迁移的因素包括( )。

A.相似性

B.原有认知结构

C.心向

D.定势

7.成就动机是学习动机中最重要心理成分,奥苏贝尔认为它主要由( )成分构成。

A.追求成功的动机

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

8.小洪为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机属于( )。

A.外部学习动机

B.内部学习动机

C.低级的学习动机

D.高尚的学习动机

9.一般说来,学习动机水平越高,学生的学习效果越好。(判断题)

10.俗话说的“艺高人胆大”体现在动机理论中属于自我效能感。(判断题)

 

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(责任编辑:赵越)

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