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2018年山东教师资格考试每日一练答案【5.3】

2018-05-03 13:31:19| 山东中公教育

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1.【答案】B。中公讲师解析:刘老师能够认识到小辉是处于发展过程中的人,是可教育的对象,采取了有效措施对小辉进行了教育,最终实现了小辉良好的发展成就。

2.【答案】B。中公讲师解析:题干中,老师引导学生自主学习,就是看到了学生是具有独立意义的人,不以教师的意志为转移的客观存在。因此老师才会鼓励学生自我学习、自我教育,注重学生学习的主体地位。而题目中并无涉及到不同学生的个别差异问题,故选B项。

3.【答案】A。中公讲师解析:题目中通过分组整理错题的形式,体现了学生之间合作学习的方式。

4.【答案】B。中公讲师解析:老师只让自己喜欢的学生展示作品,而挫伤了其它学生的积极性,违背了面向全体学生的理念。

5.【答案】C。中公讲师解析:个别差异主要是指心理的个别差异或个性差异,即人们在性格、兴趣、能力等心理特性方面的差异。

6.【答案】C。中公讲师解析:教育万能论 (1)主要观点:教育万能论最主要的思想是否定遗传的作用,认为教育可以改变个人的发展和人性,认为通过教育可以把人训练成任何一个人。(2)代表人物:法国的爱尔维修是教育万能论的主要代表。他认为“人受了什么样的教育,就成为什么样的人”。

7.【答案】C。中公讲师解析:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,A、B、D选项均能体现教育的根本特征,故此题选C。

8.【答案】C。中公讲师解析:教育的显性功能是指在实际运用中所出现的与之目的相吻合的结果。题干中在一段结束后正像预料中的结果所示。

9.【答案】D。中公讲师解析:古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性。

10.【答案】D。中公讲师解析:学制的建立与改革必须遵循青少年儿童身心发展规律,否则就有可能贻误对青少年进行教育的最佳时机。

 

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(责任编辑:赵越)
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