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2019年山东专升本心理学基础知识(1)

2018-10-19 18:48:41|

考点·注意的种类

【经典考题】王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们都把视线转向它。这属于( )。

A.不随意注意 B.随意前注意 C.随意后注意 D.随意注意

【答案】A。解析:同学们把视线转向鸟,在这个过程中没有目的并且不需要意志努力,所以进行的是无意注意,唯一一个没有目的的是无意注意,唯一一个需要意志努力的是有意注意,唯一一个需要间接兴趣的是有意注意。

【经典考题】【判断题】学生正在听课,忽然教室外发生巨响,引起大家不由自主地转头朝向刺激的方向,这种注意形式是有意注意。( )

【答案】×。解析:不由自主这个词说明,在这个过程中没有目的并且不需要意志努力,所以进行的是无意注意,唯一一个没有目的的是无意注意,唯一一个需要意志努力的是有意注意,唯一一个需要间接兴趣的是有意注意。

【经典考题】【材料分析题】阅读下面材料。请您帮小张老师分析一下,她的问题出在哪里?如何改进?

小张是一名刚刚上任的一年级新老师。经过资格审查、笔试、面试等一系列紧张激烈的选拔后,小张终于实现了自己当老师的梦想。她满怀激情地准备体验做老师的幸福和自豪。为了上好第一堂课,她认真备课、制作了形象的直观教具。开学第一天,为了让学生喜欢自己,她还刻意地打扮了一番:一套时髦的衣服、一副耳环、一条项链。

上课铃响了,小张老师走到讲台前,把教具放在讲座上,开始讲课。尽管小张老师讲的很卖力,不停的说,不停的写。可她发现学生听课的注意力很不集中或交头接耳或兴奋地微笑着,他们的注意力似乎被什么东西吸引走了。

下课的铃声响了,一节课终于结束了,小张老师匆忙地离开了教室,她不知道这一节课的问题出在哪里。

【参考答案】小张老师忽略了学生的注意特点,作为一年级学生而言,其无意注意占主导,有意注意还没有很好的发展。

(1)所谓无意注意,也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。相对强烈的刺激,如一道强光、鲜艳的颜色很容易引起学生的无意注意。新异的刺激物或奇异的气味,如教师的发型,服装的变化,或是飘来的香味、臭味也很容易引起学生的注意。

材料中,张老师时髦的着装,放在讲台上的直观形象的教具,都引起了学生的无意注意,使得学生把精力放在了老师身上而不是学习内容上。

(2)所谓有意注意,也称随意注意,是带有预定目的、需要意志努力的注意。有意注意需要意志努力的维持,所以长时间的有意注意会导致学生的疲劳。

材料中,张老师上课的时候不停地写,不停地讲,小学生的有意注意发展的还很不完善,会使得学生因为疲劳跟不上老师的进度。

(3)因此,在教学过程中,我们应该利用无意注意的积极作用,克服它的消极作用。如老师尽量着装朴素,不要佩戴首饰;采用颜色鲜明的教具;语言表达抑扬顿挫,并配合一些适当的手势等。老师利用新异、多变化、有趣的因素引起学生的注意,从而发挥它的积极作用。此外,老师要避免一些不适当的动作、手势,如甩辫子、摇晃,平淡的音调等等,这样会引起无意注意,从而影响教学效果。

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(责任编辑:zhaoyue)
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