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2019山东教师招聘备考之智力理论

2019-01-29 22:38:40|

为了大家能够更好的备站山东教师招聘考试,中公教育小编特整理了山东教师招聘公共基础知识备考资料,今天给大家带来“2019山东教师招聘备考之智力理论”,希望可以帮助大家,预祝大家考试成功!

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1.斯皮尔曼的智力二因素论

(1)智力二因素论由英国心理学家C.Spearman斯皮尔曼(1863—1945)于1904年首先提出。

(2)二因素论认为,人类智力包括着两种因素:一般因素(简称G因素)和特殊因素(简称S因素)。其中一般因素是智力结构的关键和基础。

一般因素(简称G因素):得自先天遗传,主要表现在一般性生活活动上;一般智力测验所测量的,就是普通能力

特殊因素(简称S因素):有五类:口语能力因素、数算能力因素、机械能力因素、注意力、想象力。只与少数生活活动有关,是个人在某方面表现的异于别人的能力

【例题】斯皮尔曼将智力分为( )。

A.一般因素 B.特殊因素

C.非智力因素 D.非特殊因素

【答案】AB。解析:斯皮尔曼认为人类智力包括着两种因素:一般因素(简称G因素)和特殊因素(简称S因素)。其中一般因素是智力结构的关键和基础。

2.吉尔福特的智力三维结构论

(1)提出:美国心理学家吉尔福特于1967年提出。

(2)智力三维结构论:认为智力可以区分为三个维度,即内容、操作和产品。智力活动的内容:包括听觉、视觉、符号、语义、行为。

智力操作:指智力活动的过程,包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价。

智力活动的产品:指运用上述智力操作所得到的结果。包括单元、类别、关系、体系、转换、蕴涵。

由这三个维度,人的智力可以在理论上区分为5×5×6=150种。

【例题】吉尔福特智力三维结构论一共分为多少种( )。

A.100 B.120

C.150 D.200

【答案】C。解析:吉尔福特认为认为智力可以区分为三个维度,即内容、操作和产品,智力活动的内容:听觉、视觉、符号、语义、行为。智力操作:认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价。智力活动的产品:单元、类别、关系、体系、转换、蕴涵。

3.加德纳多元智力理论

(1)提出:美国心理学家加德纳提出。

(2)内容:人的智力结构中存在着七种相对独立的智力:①语言智力;②逻辑—数学智力;③视觉—空间智力;④音乐智力;⑤身体—动觉智力;⑥人际智力;⑦自知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。

(3)作用:加德纳多元智力理论也为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。

【例题】以下哪些属于加德纳多元智能理论( )。

A.语言智力 B.逻辑—数学智力

C.视觉—空间智力 D.身体—动觉智力

【答案】ABCD。解析:加德纳多元智能指出人的智力结构中存在着七种相对独立的智力:①语言智力;②逻辑—数学智力;③视觉—空间智力;④音乐智力;⑤身体—动觉智力;⑥人际智力;⑦自知智力。

4.瑟斯顿的群因素论

美国心理学家瑟斯顿提出了智力的群因素论。他认为,智力是由几个彼此无关的“原始心理能力”组成。各种智力活动可分为不同的组群,每一组群中有一种基本的因素是共同的。

根据测验结果,他概括出七种基本因素:语言理解能力、语言流畅程度、数字能力、空间知觉能力、知觉速度、记忆能力和推理能力。这七种因素彼此存在不同程度的正相关。

【例题】以下哪些属于瑟斯顿的理论( )。

A.二因素理论 B.多元智能理论

C.群因素理论 D.智力形态论

【答案】C。解析:美国心理学家瑟斯顿提出了智力的群因素论,他概括出七种基本因素:语言理解能力、语言流畅程度、数字能力、空间知觉能力、知觉速度、记忆能力和推理能力。

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(责任编辑:zhaoyue)

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